Protección integral de la infancia y adolescencia: Miradas para la reflexión y acción
Bolivia – Público externo
E-learning (curso guiado)
BIENVENIDA AL CURSO
Bienvenidas y bienvenidos al curso de Protección integral de la infancia y adolescencia. miradas para la reflexión y acción.
La situación de niñas, niños y adolescentes en Bolivia es por demás preocupante pues los índices de violencia, maltrato y abandono se han incrementado exponencialmente en los últimos años. Las niñas, niños y adolescentes no son atendidos en su calidad de protagonistas de sus propios derechos, en muchos casos no los conocen y por lo tanto no están en la capacidad de exigirlos. En una sociedad en la que predomina un enfoque adulto centrista, es importante que todas las personas cambiemos nuestra forma de apreciar la realidad.
El paso que ustedes dan al ser parte de este proceso de formación es muy importante, pues esto implica tener la disposición y apertura de reconocer a las niñas y niños como protagonistas y verdaderos sujetos de derechos.
Los contenidos que se abordarán en este curso están enfocados en protección integral, exigibilidad y justicia, políticas públicas de protección de la infancia y adolescencia además de estándares de protección infantil.
Esperamos que, al finalizar este proceso, cada uno y cada una de ustedes se encuentre más fortalecido y fortalecida para implementar herramientas teóricas y prácticas que les permitan contribuir a la protección integral de la niñez y la adolescencia desde su ámbito y práctica de trabajo cotidiano.
Les invitamos a seguir atentamente este recorrido de aprendizaje y reflexión que seguramente será un aporte positivo a su labor, y que a la vez les brindará herramientas teóricas y prácticas para mejorar la atención directa de las niñas, niños y adolescentes por quienes trabajamos día a día.
Mauricio Alfaro
Gerente de Programa – Localidad La Paz
Aldeas Infantiles SOS – Bolivia
ACERCA DE ESTE CURSO
La situación de niñas, niños y adolescentes en Latinoamérica y el Caribe es una situación de crisis e inseguridad: los índices de violencia, la sobre explotación laboral, la trata y tráfico, son realidades que no condicen con la norma.
Las garantías son insuficientes y las políticas públicas no traspasan el papel. La infancia y la adolescencia no dejan de estar “tuteladas”, por tanto, no son atendidas como protagonistas de sus propios derechos, no los conocen, y si lo hacen, no los exigen, porque la realidad no les otorga las condiciones para hacerlo: un mundo adulto centrista, una cultura del delito, un sistema de justicia que no protege ni repara.
Tomar este curso implica estar dispuesto a reconocerlos y reconocerlas como protagonistas de un mundo mediatizado y crudo, a partir del cual deben construir su historia, y nosotros acompañarla. Abordaremos la protección de la niñez y adolescencia en todas sus dimensiones: jurídicas, biológicas, socioculturales y psicológicas, pues desde este conjunto se podrá dotar herramientas para hablar de verdaderos sujetos de derechos.
QUÉ LOGRARÁS CON EN ESTE CURSO
Al finalizar el curso, podrás:
- Implementar herramientas teóricas y prácticas para contribuir a la protección integral de la niñez y la adolescencia, desde su ámbito y práctica de trabajo.
¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO ESTE CURSO?
- Personal de las organizaciones socias y aliadas del Sistema de Protección de la Infancia, Niñez y Adolescencia.
TESTIMONIOS
«Este curso permitió profundizar en mis conocimientos sobre los instrumentos legales en materia de protección infantil que tiene Nicaragua, es pertinente y muy adecuado a fortalecer capacidades para mi desempeño profesional el Aldeas. Ubica perfectamente el rol de incidencia en políticas publicas que debe tener la ciudadanía en torno a la protección infantil. Gracias a la tutora por sus aportes a la medida y en tiempo»
«Me gustaría expresar mi gratitud a todo el equipo, especialmente a Ana por su aliento, su dedicación y su paciencia hacia los participantes. Me sorprendió y me alegré de ver cuánto el equipo estaba dispuesto a apoyarnos. No puedo esperar para tomar otra clase contigo. En cuanto a los contenidos de los módulos, fueron realmente relevantes, me di cuenta de que mi conocimiento y mis habilidades en protección infantil se vieron reforzados, me dan ganas de ir más lejos en el campo. Otra cosa, con este curso, ya estoy empezando a avanzar en el aprendizaje del idioma español. Gracias a cada uno de ustedes.»
PLAN DE ESTUDIOS – QUÉ APRENDERÁS CON ESTE CURSO
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Fecha de Inicio: | 30 de agosto |
Modalidad: | E-learning (curso guiado) |
Facilitadores: | Amy Sarmiento
Camila Chávez Lourdes Paton Karen Veizaga Sol Rocha Winny Vidaurre |
Prerrequisitos: | No exige |
Duración: | 8 semanas |
Dedicación: | 3–5 horas por semana |
Certificado: | Disponible |
Área: | Protección Infantil |
Idioma: | Español |
Antes de inscribirte, te recomendamos ver este breve tutorial:
CONOCE A TUS FACILITADORAS
Amy Sarmiento
Responsable de Información y Monitoreo. Programa La Paz.
Ingeniera en Sistemas de profesión. Lleva siete años de trabajo en Aldeas Infantiles SOS realizando procesos de monitoreo del desarrollo de participantes y servicios en la localidad La Paz. Cuenta también con amplia experiencia en el manejo de tecnologías vinculadas a la educación.
Camila Chávez
Responsable de Comunicación y Padrinazgo. Programa La Paz
Comunicadora corporativa de profesión. Trabaja en Aldeas infantiles SOS, Programa La Paz desde hace 4 años en los que ocupa en cargo de Responsable de Comunicación y Padrinazgo. Ha trabajado en la implementación de estrategias de comunicación de proyectos en la localidad.
Lourdes Patón Choque
Karen Veizaga
Sol Rocha
Responsable del servicio y Acogimiento Familiar. Programa La Paz.
Licenciada en Psicilogía, decidio ser mamá de 3 hij@s, a quienes ama con fuerza, difruta compartir momentos divertidos, es querendona de los animales y el aire fresco. Estudio Psicologia y trabjaa en Aldeas infantiles SOS hace 12 años, es Responsable del servcio ee Acogimiento Familiar.
Winny Vidaurre
Gerente Operativo de Territorio. Programa La Paz
Licenciatura en Psicología, con estudios de espacialidad en Derechos de la niñez y adolescencia, Clínica infanto juvenil, Liderazgo para la Transformación y con una Maestría en Intervención sistémica individual, familiar y comunitaria.